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要说中学二年级的橙语课，内容上教的情况跟小学时不同。
橙语作为星球通用语，小学时主要教字词认识与语法。
到了中学时，中学一年级就开始涉及到修辞，而中学二年级开始讲各种语体与文章了。
中学时，橙语课由男老师六流羽凤教，他是男老师，今有70岁，还比较年轻，讲话内容挺有气势。
『同学们，你们这几天有没有看了下这一学期橙语书讲的内容？』
“有。”回答这的同学占少数。
“没有。”回答这的同学多数。
老师一听就怪了，觉得更多同学是没有，就表示下：
『你们用橙语表示下，我看看多少没有的。』
一示到这，不少同学不敢用橙语表示『没有』，因为这是图形语言，能让老师一目了然是谁没有，敢表示有的同学自然敢表示。
而老师又不是没有经验，就表示道：
『看来很多同学没认真看啊。』
『是没时间吗？』
『老师，我看不懂。』有一位同学表示道。
『看不懂？你小学橙语总会吧，你们是不是中学第一年就没学好？』
『我知道，中一时，橙语书内容变了，难度上升了，不再是小学那样，认识字词啊，了解下语法及句子运用。中一就开始教修辞了，修辞有不少手法看起来有点背离常规句子的，就是不在合语法，你们学这个就不会了？』
『不会就多看看，中二时内容开始教语体与文章类型，你们别看了就不会了，不会把中一的橙语书多看看。这一学期内容主要教说明文与议论文，因为涉及到修辞少，下一学期教记叙文与散文，涉及到修辞很多，你们中一没学好的，捉紧复习了。』
『那老师，中学橙语内容是怎么安排的？我怎么没懂？』班长问道。
『中学时橙语，比小学难了。是教你们最终会阅读文学及各种文章，而且还会写出文章，还有沟通之道。中学一年级先教修辞，好让你们懂得欣赏文学与文章，讲话会运用。二年级教语体与文章类型，了解文章就会看会写。三年级是文学欣赏，这部分比较吃力，要读名着，但会了才会涵养。四年级教沟通之道，这部分难度其实说难也难，简单也简单，但为了走上社会，就得学会，你们在这一年也可以多看看思品书，尤其是《关系交往》，内容上不少共通的。五年级不说了，这是中学最后一年，按中学体
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